Miért fontos a folyamatos tanulás ma, Magyarországon?

Az élethosszig tartó tanulás (lifelong learning) nem luxus, ma már alapvető szükséglet a fehér és kékgalléros szektorban egyaránt. 

Olyan képességet jelent, amely egész életünk során – formális képzések, munkahelyi tréningek, önálló tanulás vagy akár mindennapos tapasztalat útján – segíti alkalmazkodásunkat a technológiai, gazdasági, társadalmi változásokhoz.

Hazai helyzet – látszik a fejlődés, de még messze vagyunk a csúcstól

• A 2024-es mutatók alapján Magyarországon a felnőttek ~12 %-a vett részt képzésben a kutatást megelőző 4 hétben.  Ez meglévő előrelépés, de továbbra is jelentősen elmarad az északi országok (pl. Finnország, Norvégia) szintjétől
• OECD-országokban a felnőttek átlagosan ~40 %-a vesz részt munkához kötődő képzésekben, Magyarországon ez az arány csak ~27,6 % 

A jövő elvárása – 2030 körül radikális váltás vár ránk

• A World Economic Forum „Future of Jobs Report 2025” szerint 2025 és 2030 között a jelenlegi munkák 22 %-a megszűnhet vagy gyökeresen átalakulhat, mintegy 170 millió új állás jön létre, 92 millió megszűnik, és a dolgozók 60 %-ának átképzésre (reskilling) vagy készségfejlesztésre (upskilling) van szüksége
• Magyarországon egyértelműen látszik: a reskilling és upskilling elengedhetetlen a versenyképes munkaerő megtartásához

Miért maradunk le? – Az akadályok részletezése

Oeconomus szerint számos hátráltató tényező akadályozza a fejlődést:

1. Motiváció hiánya vagy korábbi negatív élmények: sok felnőtt számára a tanulás nem vonzó, vagy egyszerűen nem látja, miért lenne rá szükség. Egy tanfolyam elvégzése sok esetben jelentős stresszforrás a munkavállaló számára, melyet plusz feladatként kell megoldania a munka és magánélet mellett. A munkáltatói elvárás mellett azonban ehhez sokszor hiányzik a segítség és motiváció, mint például tanulmányi szabadság, előre lepési lehetőség, vagy akár csak egy egyszeri jutalom.
2. Idő- és pénzügyi korlátok: munka, család, egyéb kötelezettségek mellett nehéz időt szakítani, és a tandíjak sem mindig elérhetőek.A munkáltatói támogatás sem általános, vagy feltételekhez kötött. Ha mégis van rá lehetőség, a munkavállalónak mérlegelnie kell, hogy el tud-e köteleződni hosszú távon egy tanulmányi szerződés mellett. Ellenkező esetben a képzés költségeinek visszafizetése jelentős kockázatot és kiszolgáltatottságérzést jelenthet.
3. Információhiány: gyakran nem tudják, hol találhatóak releváns, hiteles képzési lehetőségek, az online képzések útvesztőjében pedig könnyen futhatunk bele valódi végzettséget és gyakorlati tudást nem nyújtó túlárazott webináriumokba.
4. Társadalmi egyenlőtlenségek: idősebbek, alacsonyabb végzettségűek, hátrányos helyzetű csoportok (pl. kisgyermekes nők, külföldi munkaerő) ritkábban vesznek részt képzésekben.
5. Vállalati aggályok: a cégek sokszor nem fektetnek be képzésbe, mert tartanak attól, hogy a képzett munkavállaló elhagyja őket. Pedig a nem képzett munkaerő megtartása hosszabb távon még nagyobb kockázatot jelent.

Digitális készségek és a munkáltatói felelősség

A munkáltatóknak kiemelt felelősségük van abban, hogy munkavállalóik folyamatosan fejlődjenek és lépést tudjanak tartani a digitalizáció gyors ütemével. A digitális készségek fejlesztése ma már nem csupán versenyelőny, hanem alapfeltétel a hatékony munkavégzéshez. Ebben kulcsszerepe van a korszerű, felhasználóbarát HR és adminisztrációs szoftvereknek, amelyek nemcsak megkönnyítik a mindennapi feladatokat, hanem elősegítik az alkalmazottak tanulását és fejlődését is. 

Az e-learning rendszerek, a belső tudásmegosztási platformok és a digitális onboarding folyamatok szintén kulcseszközök lehetnek ebben. Az L-SOFT webes önkiszolgáló megoldásai, például a PIRAMIS™ modulok, támogatják a munkavállalókat abban, hogy egyszerűen és biztonságosan intézhessék saját HR folyamataikat. Azok a vállalatok, amelyek ezt időben felismerik és támogatják a digitális kompetenciák erősítését, hosszú távon stabilabb, rugalmasabb és motiváltabb munkaerővel számolhatnak.
 

Összefoglalás – mi a tét?

A lifelong learning nemcsak egyéni előnyökért jó: javítja a foglalkoztathatóságot, ösztönzi az innovációt, és növeli a versenyképességet egyaránt

Magyarországnak fel kell zárkóznia – nem csak a részvétel szintjében, hanem abban is, hogy olyan támogatási és motivációs rendszerek épüljenek ki, amelyek hatékonyan kezelik a tanulás előtt álló akadályokat, és elősegítik a tanulás pozitív élménnyé válását. Gyakorlati tippek – mit tehetnek a cégek és munkavállalók?

• Munkáltatói oldal: építsenek be átfogó reskilling/upskilling programokat; kínáljanak időt, támogatást, ösztönzőket; osszák meg a lehetőségeket transzparensen, digitális megoldásokkal segítsék a képzési folyamatokat.
• Munkavállalói oldal: ismerjék fel a tanulás hosszú távú előnyeit; keressenek rugalmas képzési formákat (pl. online kurzus, microcredentials); használják ki a céges támogatásokat.
• Széles perspektíva: szükséges átlátható, tájékoztatott, elérhető és inkluzív képzési rendszereket kiépíteni, hogy minden korosztály és társadalmi réteg számára hozzáférhető legyen a lifelong learning lehetősége.

L-SOFT Zrt.